彈鋼琴怎樣克服不能把樂曲彈完整的缺點?

發表時間:

2017-01-04 09:06:00

作者:

胡译鑫

點擊量:


ejuur2rdnxxjpg.jpg


鋼琴怎樣克服不能把樂曲彈完整的缺點?

  鋼琴新聞:彈鋼琴怎樣克服不能把樂曲彈完整的缺點?

  要想克服這個缺點,首先要弄清產生這缺點的原因。請分析一下:

  (1)是否樂曲所需的鋼琴技術的程度,超出了學生實際具有的水準?

  (2)是否樂曲有一兩處特別的技術難點?

  (3)是否彈奏的速度選擇得不合適?

  (4)是否彈奏中注意力不夠集中?

  (5)是否沒有掌握好整體練習和分解練習的關係?

  (6)是否平時彈奏當中常被打斷?

  (7)是否彈奏中使用了不合理的技術?

  只要存在以上七個問題中的任何一個,省5會導致不能完整彈奏。為此,要有針對性地逐一解決:

  (1)要準確判斷學生的技術、技巧能力。選擇練習曲時,應當是經過適當的努力即可勝任的。選擇樂曲時,則最好是選用已經基本具備了彈奏該曲技術的。至少,學生的能力也應當與樂曲的技術要求相當接近。如果是公開表演用曲,就更要有勝任愉快的餘地。

  (2)不能彈得完整的樂曲,有時是由於有一兩個技術難點,成了完整演奏的絆腳石。如果經過分析,這塊絆腳石是可以搬掉的,那就千方百計地專門克服它。必要 時,可以暫停其他部分的練習,只練難點。要給學生以信心,讓他相信,沒有克服不了的困難,喚起他搬掉絆腳石的熱情。倘若真的用盡渾身解數還是不行,那怕只 有一個難點過不去,也只好暫時放棄,容後再彈。

  (3)一首樂曲的速度,並不是一個固定的速度值。有些樂曲前標明了每分鐘多少拍,那也只是參考,不是“法律”。實際上,每首樂曲可以允許的速度,都有一個 不小的浮動範圍。這樣,我們就可以從中選擇一個適合的速度,以免因速度不適(多數是偏快)而造成過重的心理壓力和技術壓力。

  (4)如果是注意力不集中,這屬於心理學上的問題,要從心理狀態上入手。首先,從客觀上創造一個注意力集中的環境。例如,練琴的房間是不是開著電視機?有 沒有別的小朋友在玩耍?尤要注意的是,千萬不要在學生彈琴時,大人在旁邊談話,把琴聲當作了談話的背景。無論這談話者是什麼人,也無論談話的內容是什麼, 都會分散彈琴人的注意力。旁邊的人不但不要談話,而且要表現得非常注意地傾聽彈奏,彈琴人才可能注意力集中。

  至於彈琴者本人的心理素質,也要耐心細緻地培養。有的孩子難以~下子注意到彈奏的各個方面,可以將拍子、曲調、指法、左手右手等因素分別開來,每次著重注意一個或幾個方面,從少到多,最後達到同時注意到所有的方面。

  在彈奏中,要讓學生養成注意傾聽的習慣。既要傾聽已經彈出的,還要傾聽(用想像)將要彈出的。為了彈出符合目標的聲音,還要關照自己的技術動作。總之,要使自己的注意力一刻不得清閒(儘管表面看上去可能是若無其事的)。

  (5)練琴中不可避免地要有許多分解練習,同時,也要有足夠的整體練習。兩者的比例,因人因曲而異,要合理掌握。分解過多,會失去整體感;整體過多,會忽略個別難點的徹底克服,留下因局部破壞整體的危險。

  (6)在進入整體練習的階段,學生的彈奏,不要輕易被打斷。讓學生感到他的整體表現受到關注和尊重。經常被打斷彈奏的學生,不易形成整體思維,甚至產生習慣性的思路中斷。他還會覺得音樂的完整也許並不那麼重要。

  (7)不合理的技術,比如指法的不合理、樂句連斷關係的不合理、改變手位動作的不合理、力量運用部位的不合理等,都會導致彈奏不完整。這時,就要解決技術 合理性問題。從局部到整體的技術都合理了,就會形成從第一個音起到最後音消失止的一條連貫、有機、完整的最佳動作路線。這條線在反復練習中固定下來,就為 完整演奏提供了保證。


文章版權歸屬法蘭山德(franzsandner)樂器品牌有限公司:

http://franzsandner.com/

本文僅代表作者個人觀點。

來源: 网络
責任編輯: 法兰山德